心理学家认为：孩子的智慧在手指上，多让孩子动手，会促进孩子各方面能力的发展。幼儿年纪较小，动手能力较弱，教师需要注重培养幼儿的动手实践能力，为幼儿提供动手机会。

    

创设良好环境

    《幼儿园教育指导纲要》中指出：环境是重要的教育资源，教师应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。因此，教师应在班级中开设相应的美工区、操作区等区角活动，并在这些区角中提供幼儿喜欢的动手实践材料，如剪刀、各种纸和自然物等，让幼儿在自由活动时间到这些区域中玩耍，为幼儿提供一个动手动脑的场所，培养他们的动手实践能力。

    《幼儿园教育指导纲要》中指出：教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境。因此，教师的耐心引导是活动顺利开展的保障。如涵涵刚进园时 ......